Spanish 2 Heritage (Period 3) Assignments

Actividades G, H & I en el libro de gramática (pg. 107-109).

Leer el cuento de Caperucita Roja y llenar la hoja de Cornell Notes y escribir un resumen del cuento.

Recordatorio:
Mañana se vence también la carpeta de español.

Leer el Cuento de Caperucita Roja o Casco Rojo en su libro de literatura y arte. Habrá prueba mañana sobre la lectura.

Libro de Gramática:

Actividades A, B & C (páginas 104/105)
Leer las páginas 105/106
Actividad D (página 106)

Tarea:

Lectura de comprensión:

Leer la lectura # 4 (El significado de la familia)
Hacer la actividad 4-8 Comprensión

Leear la lectura # 5 (La familia contemporanea)
Hacer la actividad 4-10 Comprensión

Empezar a trabajar en su carpeta de español la cual se vence el 6 de diciembre.

Lecturas:

Terminar de leer la familia y la política - y hacer la actividad 4-4 Comprensión

Leer La Familia y la Sociedad - hacer la actividad 4-6 Comprensión

Tarea para mañana:

Libro de gramática:
Actividades I & J (páginas 100 y 101)

Estudiar para la prueba de la unidad 3.

Tarea para el lunes 26 de noviembre:

Libro de Gramática -
Leer la página 97
Completar las actividades D, E (pg. 98)
Leer Página 98
Completar las actividades F & G (pg. 99)
Completar actividad H (pg. 100)

Un recordatorio, estudiar para el examen de la unidad 3.

Feliz Día de Acción de Gracias.

Tarea para el lunes 19 de septiembre:

Libro de literatura y arte:
Actividades 3-17, 3-18, 3-19 & 3-24

Hoy (viernes) se cierra el blog. Por favor contesten las cinco preguntas que se les hacen.

Mirando al futuro:

Examen de la unidad 3 (Lunes 27 de noviembre de 2012).
Checar el sitio ltoscano.weebly.com (para el power point de la unidad 3)

Tarea para mañana:

Libro de literatura y arte:
Por favor completar las actividades 3-13, 3-14, 3-15 & 3-16.

Por favor escriban en el blog ante de las 5 de la tarde del día viernes.

Libro de gramática:

Leer página 96 y completar los ejercicios A, B & C.
Estudiar para la prueba sobre los autores

Libro de gramática -

Actividad U (pág. 233)
Actividad D (pág 220)

Libro de literatura y arte:

Actividad 3-10 (opiniones) (pág. 38)
Actividad 3-11 (Comprensión) (pág. 38)
Actividad 3-12 (Comprensión) (pág. 38)

También por favor escriban en el blog y contesten las preguntas en su totalidad y en detalle.

Libro de literatura y arte:

Actrividades:
Pág. 36
3-7: Comprensión
3-8: Opiniones

Pág. 37
3-9: Comprensión

Además, ya pueden empezar a escribir en el "blog." Favor de contestar las preguntas detalladamente. El "blog" estará activo a partir de hoy y hasta el lunes 12 de noviembre.

Tarea para el 7 de noviembre:

Libro de gramática:
Actividades P & Q (páginas 228 & 229)

Libro de literatura & arte:
Leer la página 35 (7 poemas religiosos o filosóficos) y el poema nahua.

Tarea para el día 6 de noviembre:

Libro de literatura y arte:

Escribir una oración con cada palabra del vocabulario útil de la página 33.
Completar las actividades 3-2 (página 33) y las actividades 3-3 & 3-4 en la página 34.

Tarea para mañana 10/30/2012

Libro de Gramática (Spanish 2 Years de Nassi & Levi):
Actividades L & M en la página 226

Libro de Literatura y Arte
Actividad 2-11 en la página 27

Tarea para el lunes 29 de octubre:

Libro de gramática - Completar la actividad I

Completar las hojas de análisis de una fotografía (acuerdense que van a escoger 2 fotografías del libro de litertura y arte (el arte de los aztecas) y van a analizarla en detalle).

Feliz fin de semana.

Tarea para el miércoles 24 de octubre:

Terminar la actividad 2-5 Comprensión (escribir las preguntas y sus respectivas respuestas) en la página 24 del libro de literatura y arte.

También hacer las actividades 2-7 Resumen y la actividad 2-9 Opiniones y actitudes

Libro de Gramática de Nassi y Levy: Actividad B (página 218)

Terminar de leer el Popol Vuh y llenar la hoja de trabajo sobre la historia.

Libro de Gramática:

Capítulo 9 - Actividades E, F, G, H, I, J

Estudiar para el examen parcial.

Traer la carpeta de español (será revisada por el maestro).

Libro de Gramática -

Ejercicios B, C, D (páginas 90 - 92)

Lectura -

Leer la primera parte de la lectura del Popol Vuh (páginas 18 - 19)

No se olvidende escribir en el blog antes de las 5 de la tarde del día de hoy. El blog se cerrará después de esa hora.

Libro de Gramática:

Actividades O & P (capítulo 8)

Libro de Literatura y Arte

Actividades 2-3 & 2-4

descargar la presentación de power point y estudiarla (habrá prueba).

Escrbir en el blog antes del lunes a las 5 PM: ltoscano.weebly.com

Ejercicio de escritura
Puntuación: 30 Puntos
Objetivo: las alumnas demuestran un entendimiento del material al escribir un resumen de la historia de los aztecas y los incas
Fecha de entrega: Jueves 11 de Octubre de 2012
Descripción de la tarea: Escribir un resumen de por lo menos una página sobre los videos de las civilizaciones aztecas e incas que vimos en clase. En su resumen asegurese de describir las similitudes de las dos civilizaciones, incluya por lo menos 5 similitudes y expliquelas. Usar márgenes de 1” alrededor de la página y tipo de letra de Times New Roman tamaño 11. Incluya su nombre y fecha. Por favor entregue la rúbrica con su resumen, será usada para otorgarle su calificación.

Leer la página 82 y hacer las actividades H, I, J & K (páginas 82 & 83).

Libro de Gramática de Nassi & Levy:

Página 81 - Actividades F & G

Hoja de lectura:

Terminar de leer la lectura de los incas y contestar las preguntas de comprensión y opiniones. Van a entregar el paquete completo el lunes.

"Bloggear" antes de las 5 de la tarde del Jueves 4 de Octubre.

Libro de Gramática (Spanish 2 Years de Nassi & Levi):

Página 79, actividades C, D & E.

Lectura (Hoja de trabajo):
Terminar de leer la historia sobre los aztecas y contestar las preguntas bajo Comprensión y opiniones.

No se olviden de escribir en el blog antes de las 5 de la tarde del jueves 4 de octubre.

Libro de Gramática (Spanish 2 Years de Levy & Nessi):

Capítulo 6 (páginas 60 - 62):
Actividades I, J, K & L

Hoja de trabajo (En Contexto) "Al Día Suguiente en mi Clase de Cultura Hispánica"
Hacer el ejercicio de comprensión

No se les olvide "bloggear" antes del jueves a la pregunta de El Conde Lucanor

Hoja de trabajo:

Opiniones (8 preguntas)
Práctica 2-11 Una narrativa breve
Práctica 2-12 Transformación
Práctica 2-13 El viaje de Carmen
Práctica 2-14 Una Historia Personal

Libro de Gramática (Spanish 2 Years de Levy & Nessi):

Ejercicios E, F, G & H (páginas 57 - 59)
Hoja de conjugación con los siguientes verbos conjugados en el pretérito:
acompañar
admirar
cobrar
comprar
conversar
cortar
enviar
estudiar
hablar

Libro de Gramática (Spanish 2 Years de Levy and Nassi):
Página 19 - 20 Actividades L, M, & N
Leer la página 55
Página 56, actividades A, B, C

Libro de gramática (Spanish 2 Years de Nassi y Levy)
Completar los ejercicios D, E, F (pg. 15) y los ejercicios G, H, I en la (pg. 16).

Leer la pg. 13 del libro de gramática (Spanish Two Years de Nassy & Levy)
Completar las actividades/ejercicios a, b & c de la página 14.

Para el lunes:
Estudiar para la prueba de la unidad 1: Orígenes de la cultura hispánica: Europa.
Paquete de tareas de la unidad 1, se les dio la hoja del contenido hoy en clase.
Leer la lectura de El sur y contestar las 6 preguntas en la hoja que se les dió hoy en la clase.

Arte: leer La Alhambra (pg. 10 & 11). Hacer actividades 1-12 ¿qué opina? (pg. 12)

Por favor completar la actividad 1-10: Opiniones y Actitudes (pg. 9 del libro de literatura y arte).
No se olviden de traer el "Technology addendum to the course syllabus and greade determination document" firmado por sus padres y ustedes.

Hacer las actividades 1-6 Comprensión (actividades A. Según la lectura y B. Comentarios Generales). Página 8 del libro de literatura y arte.
Por favor escriban las preguntas con sus respectivas respuestas.

Lectura de comprensión: Leer el cuento de El Conde Lucanor: De lo que aconteció a un mancebo que se casó con una mujer fuerte y brava.
Descargar la presentación de power point de la unidad 1: Los Orígenes de La Cultura: España.

Vocabulario útil:
Terminar de escribir las 25 oraciones usando las palabras del vocabulario útil. Las oraciones deben de ser escritas en el presente indicativo.
Completar actividad 1-2 Para Practicar (escribir toda la oración con su respectiva respuesta)
Completar actividad 1-3 En Diálogo (Escribir la oración con su respectiva respuesta)

Para mañana por favor completar la actividad 1-1: Anticipación en la página 2 del libro de Literatura y Arte. Preparense a compartir su lista con la clase el día de mañana.

Completar los ejercicios M, N, O, P & Q en el libro de gramática.

Leer el paquete de lectura que se les dio en clase hoy. Completar las siguientes actividades:
Comprensión 1-2 (p. 6), Comprensión 1-4 & Opiniones 1 - 5 (p. 7), Comprensión 1 - 6 (p. 9), Comprensión 1 - 8 & Opiniones 1 - 9 (p. 12)

Para mañana, por favor completar las actividades G, H, I, J, K & L (Capítulo 1 del Libro de Spanish Second Year). Terminar de leer la página 401

Por favor completen las actividades C, D, E, & F en el libro de gramática (páginas 4-6)